2020-11-20T16:08:30+08:00

Affiliation

Faculty of Education

University of Macau

Email

skyeung@um.edu.mo

 

Tel

(853) 8822 8715

Fax

(853) 8822 2402

Office

Room 1011, Faculty of Education,

University of Macau, E33,

Av. da Universidade, Taipa, Macau, China

Siu Kwai YEUNG 楊兆貴

Associate Professor

Faculty of Education, University of Macau

Academic Qualifications

  • 北京師範大學 博士PhD, Beijing Normal University , Beijing, China
  • 清華大學 碩士MA, Tsing Hua University , Taiwan, China
  • 香港中文大學 學士BA, Chinese University of Hong Kong, HK SAR, China

Teaching Area

  • 中國文學、中國語文 [Chinese Literature, Chinese Language]

Research Area

  • 先秦、秦漢文獻與思想文化 [Classics and History of Intelligence in pre-Ch’in and Han China]

Selected Publications

  1. 2020〈由清華簡〈天下之道〉論先秦諸子天下論〉，《管子學刊》第3期，頁86-96。
  2. 2020〈論周公對《黃帝四經》政治思想的影響〉，《儒道研究》第5輯，頁87-103。
  3. 2020〈論班固“山西出將”說〉，《山東師範大學學報》第1期，頁85-94。
  4. 2019〈莊子“為善無近名，為惡無近刑＂原意臆解〉，《學燈》第3輯，頁127-137。
  5. 2019〈先秦思想總結視域下的周公形象──論《呂氏春秋》對周公的評論〉，《天中學刊》第5期，頁109-116。
  6. 2019〈論周公的教育思想〉，《高教發展與評估》第4期，頁100-108。
  7. 2018〈論莊存與經子史兼融之學及其學術淵源──以《尚書既見》對周公的論評為研究對象〉，《中國典籍與文化》第4期，頁38-49。
  8. 2018〈《春秋》三傳“孔子曰＂研究〉，《人文論叢》第1輯，頁23-39。
  9. 2018〈論錢穆先生《詩經》學研究〉，《中國經學》第22輯，頁147-165。
  10. 2018〈先秦諸子思辯視域下的周公形象──論《墨子》對周公的評論〉，《天中學刊》4月第3, 頁71-76
  11. 2017〈論莊存與文史之學〉，《南開學報(哲社版)》第2期，頁54-66。
  12. 2016〈清華簡〈皇門〉柬釋〉，《考古與文物》第2期，頁111-116。
  13. 2016〈周公心性論甄微〉，《南都學壇》第1期，頁26-32。
  14. 2015〈諸子思辨視野下的孔子形象──以論孟對孔子的論述為中心〉，《暨南史學》第十輯(2015年)，頁199-216。
  15. 2014〈論漢儒對宋伯姬的評論〉，《中國文化研究所學報》2014年，第58期，頁41-64。
  16. 2014〈諸子思辨視野下的孔子形象──荀子及其後學對孔子的論述〉，《中原文化研究》第1期，頁34-39。2012〈評王暉教授《古史傳說時代新探》〉，《殷都學刊》第3期，頁119-124
  17. 2012《〈鶡冠子〉新論》，澳門：澳門大學出版中心，2012年
  18. 2011〈論鶡冠子的教育思想〉，《管子學刊》第2期，頁60-65。
  19. 2011〈《鶡冠子》天論探微〉，《中國學研究期刊》第4期，頁69-83。
  20. 2010〈《新語》征引《穀梁傳》義述論〉，《南方學院學報》第六期，頁31-58。
  21. 2010〈論陸賈的仁義觀〉，《中國語文論譯叢刊》第26輯，頁1-24。
  22. 2009〈《鶡冠子‧世兵》篇非抄襲賈誼〈鵩鳥賦〉辨〉，《中國文學研究》第3期，頁50-54。
  23. 2009〈先秦“五至”論與帝道、王道、霸道說──由《鶡冠子‧博選》篇說起〉，《古代文明》第3期，頁66-74。
  24. 〈論班孟堅“山東出相”說〉，《中華文史論叢》第57輯，頁166-204。
  25. 1998〈岱嵩村八、九十年代同姓婚俗探討〉，《民俗曲藝》第109期，頁173-190。

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  • 詩詞曲賞析與教學The Teaching of Chinese Poetry, Lyric and Vernacular Songs
  • 詩文賞析與教學Guided Reading and Teaching of Chinese Prose and poetry